domingo, 19 de abril de 2009
Língua Portuguesa - produzindo decalques
Reflexão sobre a escrita
Uma das atividades que utilizei durante a semana na qual estudamos um pouco sobre a cidade, já que íamos comemorar o 60º aniversário de Juquiá, foi uma proposta do livro de português da Fundação Bradesco para o 2º ano. Apesar dessa atividade estar em um livro do 2º ano, considerei que seria uma proposta interessante para os meus alunos.
Essa proposta consiste em produzir um decalque a partir do texto “Se esta cidade fosse minha” de Paulo Netho, os alunos deveriam utilizar a mesma estrutura do texto abaixo, porém deveriam pensar nas necessidades de nossa cidade ao escrever o conteúdo.
Se esta cidade fosse minha
Paulo Netho
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava chamar todas as crianças
E propunha uma troca de sonhos,
Brincadeiras e esperanças.
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava abrir os parques
Dia e noite, noite e dia
E, lá, sem medo,
Ficava até o sol raiar.
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava multar o engraçadinho
Que jogasse lixo no chão
(justo onde o sol vem se deitar?!)
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava soltar os pássaros:
O lugar deles é nas praças,
Nas matas e no ar.
Poesia Futebol Clube e outros poemas.
1.ed. São Paulo: Formato, 2007. p. 43.
Modelo para a criação de um novo poema
Se esta cidade fosse minha (se o aluno desejar pode criar outro título)
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Observação: cada estrofe deverá ter no mínimo quatro versos.
Mesmo sendo uma atividade de produção para o 2º ano, percebi que os alunos se envolveram com a atividade, produziram textos bons, pensaram sobre questões importantes inerente a cidade e a vida dos cidadãos . E é sempre bom quando os alunos conseguem realizar a atividade, esse é um fator importante também para a auto-estima, eles perceberem que são capazes de produzir textos.
Hoje vou postar um texto, mas ao longo da semana eu postarei outros.
Uma das atividades que utilizei durante a semana na qual estudamos um pouco sobre a cidade, já que íamos comemorar o 60º aniversário de Juquiá, foi uma proposta do livro de português da Fundação Bradesco para o 2º ano. Apesar dessa atividade estar em um livro do 2º ano, considerei que seria uma proposta interessante para os meus alunos.
Essa proposta consiste em produzir um decalque a partir do texto “Se esta cidade fosse minha” de Paulo Netho, os alunos deveriam utilizar a mesma estrutura do texto abaixo, porém deveriam pensar nas necessidades de nossa cidade ao escrever o conteúdo.
Se esta cidade fosse minha
Paulo Netho
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava chamar todas as crianças
E propunha uma troca de sonhos,
Brincadeiras e esperanças.
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava abrir os parques
Dia e noite, noite e dia
E, lá, sem medo,
Ficava até o sol raiar.
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava multar o engraçadinho
Que jogasse lixo no chão
(justo onde o sol vem se deitar?!)
Se esta cidade fosse minha,
Eu mandava soltar os pássaros:
O lugar deles é nas praças,
Nas matas e no ar.
Poesia Futebol Clube e outros poemas.
1.ed. São Paulo: Formato, 2007. p. 43.
Modelo para a criação de um novo poema
Se esta cidade fosse minha (se o aluno desejar pode criar outro título)
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Se esta cidade fosse minha,
Observação: cada estrofe deverá ter no mínimo quatro versos.
Mesmo sendo uma atividade de produção para o 2º ano, percebi que os alunos se envolveram com a atividade, produziram textos bons, pensaram sobre questões importantes inerente a cidade e a vida dos cidadãos . E é sempre bom quando os alunos conseguem realizar a atividade, esse é um fator importante também para a auto-estima, eles perceberem que são capazes de produzir textos.
Hoje vou postar um texto, mas ao longo da semana eu postarei outros.
Geografia - Os oceanos e os continentes
Em uma aula de Geografia sobre os oceanos e os continentes, propus aos alunos que em duplas eles encontrassem num globo - que foi utilizado no desfile em homenagem ao aniversário da cidade, muito bem confeccionado pela equipe da EMEF João Adorno Vassão - o local correto dos oceanos Pacifico, Índico, Atlântico e Glacial Ártico, levando em consideração a disposição dos continentes.
Cada dupla recebeu uma tira com o nome de um dos oceanos e após todas as duplas terem colado o nome do oceano no globo, todos os alunos se reuniram para observar no mapa – mundi se colaram os nomes dos oceanos corretamente.
A atividade foi ótima, foi muito interessante ver os alunos observando o globo, os continentes, discutindo sobre qual seria o local correto, levantando hipóteses do por quê tal local seria o certo. Considero que nesta aula o mais importante não foi se a dupla acertou ou errou, mas sim os conhecimentos que eles mobilizaram para chegar uma conclusão. A etapa na qual eles conferem no mapa - mundi se as suas escolhas foram corretas, também foi muito importante para perceber os erros, corrigi-los e consolidar o conhecimento sobre o conteúdo.
Cada dupla recebeu uma tira com o nome de um dos oceanos e após todas as duplas terem colado o nome do oceano no globo, todos os alunos se reuniram para observar no mapa – mundi se colaram os nomes dos oceanos corretamente.
A atividade foi ótima, foi muito interessante ver os alunos observando o globo, os continentes, discutindo sobre qual seria o local correto, levantando hipóteses do por quê tal local seria o certo. Considero que nesta aula o mais importante não foi se a dupla acertou ou errou, mas sim os conhecimentos que eles mobilizaram para chegar uma conclusão. A etapa na qual eles conferem no mapa - mundi se as suas escolhas foram corretas, também foi muito importante para perceber os erros, corrigi-los e consolidar o conhecimento sobre o conteúdo.
sexta-feira, 10 de abril de 2009
Desfile 2009
Parte da excelente equipe responsável pela apresentação da E.M.E.F João Adorno Vassão no desfile em comemoração ao aniversário de Juquiá.
domingo, 5 de abril de 2009
História - Objetos de argila
Para complementar o estudo do primeiro bloco de conteúdos de História, sobre os primeiros povoadores do Brasil, os indígenas, propus aos alunos que realizassem uma das atividades praticadas pelos indígenas, a produção de objetos com argila.
Experiência - Permeabilidade do solo
Na continuação sobre o estudo do solo, propus aos alunos que realizássemos uma experiência para observar que as diferentes composições do solo interferem na retenção de água.Preparamos três conjuntos formados por um vaso e um pratinho. Colocamos argila em um vaso, areia no outro, e terra no último. Então, despejamos meio copo de água em cada vaso e observamos a quantidade de água em cada pratinho.
Após a experiência, os alunos registraram suas conclusões sobre a permeabilidade do solo no caderno.
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